Yozgat Bozok Üniversitesi Ortak Dersler Bölüm Başkanlığı tarafından düzenlenen “Eğitimde Yeni Dönem: 5İ ve Alan Dışı Dersler İçin Ters Yüz Öğrenme, Materyal Tasarımı, Ölçme ve Değerlendirme Çalıştayı” 29 Haziran-3 Temmuz tarihleri arasında başladı. Çalıştay, ortak derslerde eğitim-öğretim süreçlerinin etkinliğini artırmayı hedefliyor.
Çalıştay kapsamında, ters yüz öğrenme modeli, dijital materyal tasarımı, ölçme ve değerlendirme uygulamaları gibi konular ele alınacak. Çalıştay sonunda, Bozok Üniversitesi’nde yürütülen ortak derslere yönelik içerik ve öğretim süreçlerinin belirli standartlar doğrultusunda yeniden yapılandırılması amaçlanıyor.
Erdoğan Akdağ Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen çalıştayın açılış programına, Bozok Üniversitesi Rektör Vekili Prof. Dr. Fuat Köksal, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Tansel Hacıhasanoğlu ve akademisyenler katıldı.
Ortak Dersler Bölüm Başkanı Prof. Dr. Hatice Güzel Mumyakmaz, açılış konuşmasında çalıştayın amacını, yenilikçi eğitim modeli olan ters yüz eğitim modelini daha iyi anlamak olarak belirtti. Prof. Dr. Mumyakmaz, “Bu çerçevede hazırlayıp geliştirdiğimiz ders içeriklerini, materyallerimizi ve ölçme araçlarımızı bu yeni modele göre yenilemeyi hedefliyoruz.” dedi.
Bozok Üniversitesi Rektör Vekili Prof. Dr. Fuat Köksal, ters yüz öğrenme modelinin yükseköğretimde önemli bir dönüşüm sağlayacağına inandığını belirtti. Prof. Dr. Köksal, “Günümüzde bilgisayar teknolojileri ve yapay zekâ uygulamalarındaki gelişmeler sayesinde öğrencilerin bilgiye ulaşması kolaylaştı. Bu nedenle ters yüz eğitim modeline geçişin sanıldığı kadar zor olmayacağı kanaatindeyim.” ifadelerini kullandı.
Çalıştay, oturumlarla devam etti. Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Hatice Çilsalar Sağnak, “Ortak Derslerde Ters Yüz Eğitim (Flipped Learning) Modeli: Teorik Çerçevesi” ve “Ortak Dersler İçin Dijital İçerik Standartları” konularında sunumlar gerçekleştirdi. Ayrıca, Doç. Dr. Fulya Barış Pekmezci, “Ters Yüz Modelle Uygulamada Ölçme-Değerlendirme Süreçleri ve Süreç İçi (Formatif) Takip” konularında bilgi verdi.
Oturumlarda, ters yüz öğrenme modelinin kuramsal temelleri, süreç odaklı ölçme-değerlendirme uygulamaları ve ortak derslerde kullanılacak dijital içerik standartları üzerinde görüş alışverişinde bulunuldu.
KAYNAK: Ö. Hikmet KAYHAN